Scuole allo Specchio: Next Generation Biology
Con: Mario Enrico Pè (professore di Genetica, Scuola Superiore Sant'Anna) e Alessandro Cellerino (professore di Fisiologia, Scuola Normale Superiore)
La vita é un sistema complesso controllato dalle interazioni tra decine di migliaia di geni e proteine. Per cominciare a comprenderne i principi è necessario cambiare scala. L’avanzamento tecnologico permette oggi di sequenziare con rapidità interi genomi e di misurare le concentrazioni di tutti gli RNA e le proteine di un campione biologico, fornendo per la prima volta una messe di dati tale da richiedere lo sviluppo di nuove tecniche di analisi proiettando le scienze della vita nell’universo dei Big Data.
È assolutamente necessario guidare in maniera informata le applicazioni di queste tecnologie high-throughput in tutti gli ambiti delle biotecnologie e della ricerca biomedica per evitare di perdersi in un mare di dati. La corretta applicazione di queste tecniche permette di mettere in pratica un approccio rivoluzionario in cui partendo dall’analisi di grandi moli di dati si generano nuove ipotesi che sono poi verificate tramite esperimenti. Tale approccio richiede piattaforme di ricerca sempre più multimodali e multidisciplinari e ricercatori con un alto livello di conoscenza delle potenzialità e dei limiti di ciascun metodo disponibile, al fine di operare sempre la scelta migliore per identificare tra tutti i segnali quelli che sono biologicamente piú rilevanti e che hanno la potenzialitá di rivelare nuovi meccanismi.
In occasione del secondo incontro di “Scuole allo Specchio”, organizzato dalle Classi delle due Scuole Superiori pisane, si affrontano temi come genomica, transcrittomica, proteomica e si parla di come queste tecniche abbiamo rivelato nuovi aspetti della biologia definendo una “Next Generation Biology”. L'incontro vede dialogare Mario Enrico Pè, docente di Genetica e Preside della Classe di Scienze Sperimentali della Scuola Superiore Sant'Anna, e Alessandro Cellerino, docente di Fisiologia della Scuola Normale Superiore.